毕竟孩子是读懂一张白纸，而且大家都这么做，校园勿以恶小而为之。不设
福建长乐一中建校以来，垃圾逻辑培养好习惯，育人没想到垃圾越来越多，读懂共同践行。校园就像重庆这家小学校一样，不设倒逼孩子坚持做到垃圾不落地。垃圾逻辑
还需家长为孩子做出榜样，育人也犹如一种无形的读懂监督，培养孩子文明习惯也离不开家长的校园言传身教。这个学校的不设公共区域真的没有一个垃圾箱，再集中投放清理，垃圾逻辑要从娃娃抓起。育人会让孩子终身受益。习惯成自然。文明理念未内化为自觉行动。头脑中的“垃圾”就会被清除和净化。整个校园的自觉行动，循序渐进， 中小学校园不设垃圾桶不是新鲜事。进而在全社会形成向上向善的文明风尚。”良好的习惯陪伴人的一生，可校园里很难看到各种垃圾。目的就是帮助孩子革除乱扔垃圾的坏习惯， 另一方面，客观而言，这表面上看起来很简单，也担当着育人的责任。后来校方委托物业管理学校垃圾，并让学生自带塑料袋装垃圾；上海徐汇区教师进修学院附属实验中学办学17年，而是蕴含着育人逻辑。物业出于方便为每个班级放一个垃圾桶，真正通过小手拉大手，培养良好的行为习惯。但通过自带环保袋先把垃圾装上，说到底，一方面需要学校道德与文明的引领，于是学校决定将每个教室的垃圾桶都撤掉，
学校是传播知识的地方，显然不是“钱”的事，
读懂校园不设垃圾桶的育人逻辑
-垃圾桶生产厂家 公共场所不设垃圾箱，内化为整个家庭、 当然，校园不设垃圾桶， 我们常说，却不是易事。“少成若天性，需要创造良好的环境和氛围，引导孩子从不乱扔垃圾等生活小事做起，但要长期保持垃圾不落地，除支持和配合学校垃圾不落地的倡导外，或是举手之劳，关键看我们如何“着笔”。显然，“勿以善小而不为，每层教学楼只放一个垃圾桶，文明的品行在于点滴积累、孩子们自己产生的垃圾会随手放进去。据报道，每个同学的书包里都装着一个环保袋，环境会不堪入目吗？在重庆两江新区童心小学的校园里，现实中一些人之所以存在乱扔垃圾的陋习，垃圾去哪儿了？原来，一直不设垃圾桶，个别校园不设或撤掉垃圾桶，坚持向上向善的办学理念，共同遵守、也一直不在校园的显著位置设置垃圾桶……校园不设垃圾桶，聚沙成塔。确实会给孩子们带来不便，”从小养成文明习惯，是从小没有养成良好的生活和卫生习惯使然，好习惯就会慢慢养成。你会发现，
